كيفية التقديم فى الدمج بالمدارس الحكومية فى مصر
أخر تحديث 22 مايو 2025
يُعدّ نظام الدمج التعليمي في المدارس الحكومية المصرية خطوة رائدة نحو تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الأطفال، بمن فيهم ذوو الإعاقة.
فقد أقرّت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هذا النظام منذ سنوات، بناءً على القرار الوزاري رقم 252 لسنة 2017 ، بهدف إتاحة الفرصة للأطفال ذوي الإعاقة.
للالتحاق بالمدارس الحكومية والاندماج مع أقرانهم العاديين داخل الفصول الدراسية بنسبة محددة، وذلك وفقًا لقواعد وشروط وضعتها الوزارة.
يهدف هذا المقال إلى تقديم معلومات حديثة وتفصيلية حول نظام الدمج التعليمي في المدارس الحكومية بجمهورية مصر العربية
من خلال استعراض كافة الشروط، الأوراق المطلوبة للتقديم، والتقارير الطبية اللازمة لكل حالة إعاقة، بالإضافة إلى معلومات عن لجان الدمج التعليمي المعتمدة.
نظام الدمج التعليمي فى المدارس
نظام الدمج التعليمي هو آلية تهدف إلى إتاحة الفرصة للأطفال ذوي الإعاقة للتعلم ضمن البيئة التعليمية العادية للمدارس الحكومية، جنبًا إلى جنب مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة.
يعكس هذا النظام رؤية الوزارة نحو تحقيق تعليم شامل ومتاح للجميع، ويُعدّ خطوة أساسية نحو تمكين هذه الفئة من الأطفال وتعزيز اندماجهم المجتمعي. يجب الإشارة إلى أن نظام الدمج اختياري ويتم وفقًا لرغبة ولي الأمر.
لماذا يُعد نظام الدمج التعليمي مهمًا؟
نظام الدمج التعليمي ليس مجرد إجراء إداري، بل هو فلسفة تعليمية تهدف إلى:
تعزيز الاندماج الاجتماعي: يتيح للطلاب ذوي الإعاقة التفاعل مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة، مما ينمي مهاراتهم الاجتماعية ويعزز شعورهم بالانتماء.
توفير بيئة تعليمية داعمة: يعمل على توفير الدعم الأكاديمي والنفسي اللازم للطلاب ذوي الإعاقة داخل الفصول الدراسية العادية.
تنمية قدرات الطلاب: يساعد على اكتشاف وتنمية قدرات الطلاب ذوي الإعاقة إلى أقصى حد ممكن.
تخفيف الأعباء عن الأسر: يوفر على الأسر البحث عن مدارس متخصصة قد تكون بعيدة أو مكلفة.
الأوراق الأساسية المطلوبة للتقديم في الدمج (لكافة الحالات)
هناك مجموعة من المستندات الأساسية التي يجب توفيرها لجميع الطلاب المتقدمين لنظام الدمج، بغض النظر عن نوع الإعاقة:
إثبات قيد حديث للطالب: يُعد هذا المستند ضروريًا لتأكيد قيد الطالب في مرحلة تعليمية معينة.
مقياس ذكاء ستانفورد بينيه (الصورة الرابعة أو الخامسة): يجب أن يكون هذا المقياس حديثًا وصادرًا من أي جهة حكومية معتمدة.
تقرير طبي شامل: يجب أن يكون هذا التقرير صادرًا من أي جهة حكومية معتمدة أيضًا.
شهادة ميلاد الطالب: وثيقة أساسية لتحديد هوية الطالب.
صورة بطاقة ولي الأمر: لإثبات هوية ولي الأمر الذي يقوم بعملية التقديم.
ملاحظة مهمة: يشترط أن تصدر جميع التقارير الطبية المذكورة من جهات حكومية معتمدة فقط. هذه الجهات تشمل:
- الهيئة العامة للتأمين الصحي.
- مستشفيات وزارة الصحة والسكان والهيئات التابعة لها.
- المستشفيات الجامعية.
- مستشفيات القوات المسلحة والشرطة.
لا يُعتد بأي تقارير صادرة عن أي جهات أخرى غير المعتمدة حكوميًا.
التقارير الطبية التخصصية المطلوبة لكل إعاقة
بالإضافة إلى الأوراق الثابتة، يتطلب كل نوع من الإعاقات تقارير طبية متخصصة لتحديد مدى أهلية الطالب للدمج وتقديم الدعم المناسب له:
1- للطلاب ذوي الإعاقة البصرية:
تشخيص طبي للحالة: تقرير مفصل يوضح طبيعة الإعاقة البصرية.
رسم كهربائي للشبكية والعصب البصري: لتحديد وظيفة الشبكية والعصب البصري.
قياس حدة الإبصار: لتحديد مستوى الرؤية لدى الطالب.
2- للطلاب ذوي الإعاقة السمعية:
مقياس سمع: لتحديد مدى فقدان السمع.
فحص اتزان: لتقييم وظيفة الجهاز الدهليزي.
قياس استجابة سمعية: لتحديد استجابة الأذن للأصوات.
اختبار وتقييم سمعي كامل باستخدام السماعة: لتحديد مدى الاستفادة من السماعة الطبية.
3- للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية (بسيطة – جميع المتلازمات التابعة لها – بطيء التعلم):
تقرير طبي شامل يتضمن اختبار الذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه: لتقييم القدرات الذهنية.
مقياس السلوك التكيفي: يجب ألا يقل القصور عن مجالين من المجالات السلوكية (يُعفى بطيء التعلم من هذا البند).
4- للطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد:
استخدام إحدى أدوات تشخيص التوحد مثل مقياس CARS (الدرجة 30-36) أو مقياس GILLIAM (الدرجة 80-110)
اعرف معلومات أكثر عن تطبيق وتصحيح مقياس جيليام لتشخيص التوحد
5- للطلاب المصابين باضطرابات التواصل:
تقرير طبي عن اللغة والكلام: لتقييم القدرات اللغوية والتواصلية.
مقياس سمع: للتأكد من عدم وجود مشكلات سمعية تؤثر على التواصل.
6- للطلاب المصابين باضطرابات قصور الانتباه وفرط الحركة:
اختبار كونرز Conners Test لتقييم أعراض قصور الانتباه وفرط الحركة.
تقرير طبي يشمل نتائج الاختبارات النفسية: موضحًا به الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال.
7- للطلاب المصابين باضطرابات صعوبات التعلم المحددة:
اختبار إلينوي Illinois Test أو أحد الاختبارات المتعددة مثل (مايكل بست – مقياس أ.د. عادل عبد الله – مقياس أ.د. فتحي الزيات).
تقرير طبي يشمل الأداء الوظيفي للمخ، ونتائج الاختبارات النفسية: موضحًا بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال.
بالإضافة إلى الحالات المذكورة أعلاه، يتقدم للدمج أيضًا حالات أخرى مثل الشلل الدماغي، ضعف البصر، ضعف السمع، ذوي الإعاقة الحركية، وذوي متلازمة داون.
لجان الدمج التعليمي التابعة لوزارة التربية والتعليم
قامت وزارة التربية والتعليم بتشكيل لجان متخصصة لاستقبال طلبات الدمج وتقييمها. هذه اللجان موزعة جغرافيًا لتغطية مختلف الإدارات التعليمية:
لجنة رقم 1: لجنة عابدين
العنوان والمقر: مدرسة فاطمة الزهراء الابتدائية، شارع الأزهر، محطة مترو العتبة.
الإدارات التعليمية التابعة: غرب القاهرة، روض الفرج، الساحل، شبرا، عابدين، وسط القاهرة، الزاوية الحمراء، الشرابية، باب الشعرية، منشأة ناصر، الوايلي، الخليفة والمقطم.
لجنة رقم 2: لجنة مصر الجديدة
العنوان والمقر: مدرسة الطبري الابتدائية 1، شارع الكندري، خلف كلية التربية، روكسي.
الإدارات التعليمية التابعة: الزيتون، مصر الجديدة، النزهة، المرج، السلام، الشروق، شرق مدينة نصر، غرب مدينة نصر، القاهرة الجديدة، حدائق القبة، المطرية، عين شمس.
لجنة رقم 3: لجنة المعادي
العنوان والمقر: مدرسة الشهيد علي أحمد شوقي (المعادي الثانوية بنات سابقًا)، 12 شارع 4، خلف مسجد الفاروق، المعادي.
الإدارات التعليمية التابعة: حلوان، المعصرة، المستقبل، التبين، الخليفة والمقطم، المعادي، البساتين ودار السلام، مصر القديمة، السيدة زينب.
نصائح مهمة حول التقديم في نظام الدمج
مواعيد التقديم: يتم استقبال طلبات الدمج في شهر سبتمبر من كل عام. لذا، يجب على أولياء الأمور التأكد من تجهيز كافة المستندات المطلوبة خلال هذه الفترة.
استمرارية الدمج: الطلاب الناجحون في الصف الثالث الإعدادي والمنقولون للصف الأول الثانوي العام تستمر دراستهم على نظام الدمج، وليسوا في حاجة للتجديد. هذا يضمن استقرار المسيرة التعليمية للطلاب المدمجين.
أهمية دقة البيانات: يجب التأكد من صحة ودقة جميع البيانات والمستندات المقدمة لتجنب أي تأخير أو رفض للطلب.
في الختام
يمثل نظام الدمج التعليمي في المدارس الحكومية المصرية خطوة حاسمة نحو تحقيق العدالة التعليمية والاجتماعية. ونأمل أن يكون هذا المقال الشامل قد قدم لأولياء الأمور كافة المعلومات التي يحتاجونها للتقديم لأبنائهم في هذا النظام التعليمي.
عزيزي الزائر، إذا كان لديك المزيد من الأسئلة حول نظام الدمج التعليمي لم يتم تناولها في هذا المقال؟ نرحب باستفساراتكم! لا تترددوا في كتابة أسئلتكم في صندوق التعليقات بالأسفل، وسنسعى جاهدين للرد عليها وتقديم التوضيحات اللازمة.
ولكى تعم الفائدة ويصل هذا لأكبر عدد ممكن من أولياء الأمور الذين قد يحتاجون إليه، الرجاء مشاركة هذا المقال على وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بكم! فمشاركتكم تساهم في دعم مجتمعنا وتقديم العون لمن يستحق.