ئئ الأوراق المطلوبة للتقديم فى الدمج بالمدارس الحكومية
الأكاديمية المصرية للتربية الخاصة
الأوراق المطلوبة للتقديم فى الدمج بالمدارس الحكومية

الأوراق المطلوبة للتقديم فى الدمج بالمدارس الحكومية

الدمج فى المدارس الحكومية

أولا : الأوراق الثابتة مع جميع الحالات

ثانياً : التقارير الطبية  المطلوبة من كل إعاقة على حده :

§        التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة البصرية
§        التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة السمعية
§        التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة الذهنية :(بسيطة – جميع المتلازمات التابعة لها –بطىء التعلم )
§        التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد
§        التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات التواصل
§        التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات قصور الانتباه وفرط الحركة
§        التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات صعوبات التعلم المحددة

الدمج فى المدارس الحكومية

هو النظام الذى أقرته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى منذ سنوات فى ضوء القرار الوزارى رقم 252 لسنة 2017 ، والذى يتيح للأطفال ذوى الإعاقة التقديم فى المدارس الحكومية ويكون من حقهم كذلك التواجد مع أقرانهم العاديين فى الفصل الدراسى بنسبة محددة ووفق القواعد والشروط التى أقرتها الوزارة فى هذا الشأن .

أولا : الأوراق الثابتة مع جميع الحالات :

1.      إثبات قيد حديث للطالب
2.      مقياس ذكاء استانفورد بينيه الصورة الرابعة أو الخامسة من أى جهة حكومية (حديث)
3.      تقرير طبى شامل من أى جهة حكومية
4.      شهادة ميلاد الطالب
5.      صورة بطاقة ولى الامر

ثانياً : التقارير الطبية  المطلوبة من كل إعاقة على حده :

التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة البصرية :

1)      تشخيص طبى للحالة
2)      رسم كهربائى للشبكية والعصب البصرى
3)      قياس حدة الإبصار

التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة السمعية :

1)      مقياس سمع
2)      فحص اتزان
3)      قياس استجابة سمعية
4)      اختبار وتقييم سمعى كامل باستخدام السماعة لتحديد مدى الإستفادة من السماعة الطبية .

التقارير المطلوبة من الطلاب ذوى الإعاقة الذهنية :(بسيطة – جميع المتلازمات التابعة لها –بطىء التعلم ) :

1)      تقرير طبى شامل يتضمن اختبار الذكاء باستخدام مقياس استانفورد بينيه
2)      مقياس السلوك التكيفى على ألا يقل القصور عن مجالين من المجالات السلوكية (بطىء التعلم معفى من هذا البند)

التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد :

1)      استخدام احدى أدوات تشخيص التوحد كارز ( 30- 36) أو جيليام (80-110)
2)    مقياس السلوك التكيفى

التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات التواصل :

1)      تقرير طبى عن اللغة والكلام
2)      مقياس سمع

التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات قصور الانتباه وفرط الحركة :

1)      اختبار كونرز
2)      تقرير طبى يشمل نتائج الاختبارات النفسية موضحاً بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسى للأطفال .

التقارير المطلوبة من الطلاب المصابين باضطرابات صعوبات التعلم المحددة :

1)      اختبار الينوى أو احد الاختبارات المتعددة (مايكل بست – مقياس ا/د عادل عبد الله – مقياس ا/د فتحى الزيات )
2)      تقرير طبى يشمل الأداء الوظيفى للمخ ، ونتائج الاختبارات النفسية موضوحاً بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسى للأطفال .

يتقدم للدمج أيضاً حالات ( الشلل الدماغى وضعف البصر وضعف السمع وذوى الإعاقة الحركية والداون سندروم )

ملحوظة مهمة :

*يشترط أن تصدر جميع التقارير الطبية من جهات حكومية معتمدة  مثل :
- الهيئة العامة للتأمين الصحى
- مستشفيات وزارة الصحة والسكان والهيئات التابعه لها
- المستشفيات الجامعية
- مستشفيات القوات المسلحة والشرطة
ولا يعتد بأى تقارير صادرة  عن  أى جهات اخرى

*نظام الدمج اختيارى ووفقاً لرغبة ولى الأمر 

*يتم استقبال طلبات الدمج فى شهر سبتمبر من كل عام 

*طلاب الدمج الناجحين فى الصف الثالث الإعدادى والمنقولين للصف الأول الثانوى عام تستمر دراستهم على نظام الدمج وليسوا فى حاجة للتجديد .


الكلمات الدلالية :

الدمج        المدارس الحكومية       القانون رقم (252)      شروط      مدارس دامجة      التربية الخاصة       تعديلات          مشكلات         اختبارات         تقارير         وزارة التربية والتعليم

موضوعات ذات صلة :
اخر مستجدات الدمج فى المدارس فى ظل الكورونا 

قرار جديد من وزير التربية والتعليم بخصوص الدمج 

اكتب تعليق

اكتب تعليق

أحدث أقدم