ئئ الحلقة رقم (2) التطور العاطفى الاجتماعى للأطفال بقلم / بسمة عبد العزيز
الأكاديمية المصرية للتربية الخاصة

سلسة برنامج الفلور تايم Floor Time بسمة عبد العزيز


سلسة برنامج الفلور تايم Floor Time

الحلقة رقم (2) التطور العاطفى الاجتماعى للأطفال

بقلم / بسمة عبد العزيز

اخصائية تكامل حسى وعلاج وظيفى

من أحد أهم فوائد النموذج التطورى " فلور تايم " هو أنه يشجع على البدء المبكر للعلاج بدلا من الانتظار لظهور الاعراض كاملة قبل البدء بوضع برنامج علاجى ،

ينتبه مقدمى الرعاية والمعالجين للصعوبات التى يعانى منها الطفل فى المراحل المبكرة للنمو . إذا اكتشفوا مشكلة فى طرق تعلم الطفل أو التحدث ، الاستماع و الحركة كلهم فى نفس الوتيرة و قراءة الاستجابة للتعبيرات العاطفية والإيماءات فهم يتواصلون مع مقدمى الرعاية و يوجهوهم فورا .

كلما يبدأ الاطفال المعرضين للخطر أو الذين يظهروا اعراض التوحد بالتدخل قبل فوات فترات النمو الطبيعي - قبل أن تصبح أعراضهم أكثر تضاعفاً - كلما أصبحت لديهم فرصة للنمو أفضل على المدى البعيد .

مراحل التطور الاجتماعى العاطفى للأطفال

التنظيم و الانتباه المشترك (يبدأ من 0- 3 شهور )

يربط الرضيع الطبيعى بين انفعالاته لأفعاله وأحاسيسه مثلا : هو يرى ابتسامة والدته ويسمع صوتها الدافئ و يدير رأسه ليراها .

المشاركة و الارتباط ( يبدأ من 2- 5 أشهر )

يبدأ الرضيع الانتباه للوالدين و تزداد التعابير الودودة و التواصل و الارتباط مثل لمعة العين عند النظر لهم ،  الابتسام ببهجة لهم .

التفاعلات العاطفية الهادفة ( تبدأ من 4- 10 أشهر )

في هذه المرحلة من عمر الطفل تظهر مجموعة من التفاعلات المستمرة مع بعض التعابير الانفعالية أصوات ، إيماءات باليد ، و ما شابه لنقل النوايا مثل الحوار المبهج بدون كلمات " ايماءات " والذي يشمل تبادل تعابير الوجه والاشارات الأخرى و الذي يتطلب من الطفل ربط العاطفة بالاستجابة الحركية المناسبة . مثل هذه اللعبة البسيطة : رؤية اللهاية في يد الام ، يأخذها منها ، ينظر إليها و يعيدها للام عندما تمد يدها مرة أخرى .

 سلسلة طويلة من التفاعلات الانفعالية المستمرة ذهاباً وإياباً والمشاركة فى حل المشكلات تبدأ من ( 10- 18 أشهر )

في هذه المرحلة تزداد التفاعلات الاجتماعية وتشكل سلسة مستمرة من التواصل تستخدم لحل المشكلات ، الأطفال الصغار الذين يملكون مهارات استقبالية رائعة مثل فهم الكلمات أو تذكر الارقام والحروف قد لا يستطيعون اجتياز هذه المرحلة من التطور العاطفي إذا كانت لديهم قصور فى التخطيط الحركى أو لم يجتازا الثلاث مراحل العاطفية السابقة ، وتشمل هذه المرحلة تشكيل الشعور بالذات .

 ابتكار الافكار تبدأ من ( 18 – 30 شهر )

من عمر سنه ونصف يبدأ الطفل باستخدام الكلمات و العبارات بشكل هادف و يبدأ باللعب الرمزى التفاعلى مع مقدمى الرعاية أو الاقران و يتقنون استخدام الابداعي الكلمات والرموز فهم يميلون فى أفضل الأحوال لاستخدام الكلمات بشكل متكرر أو ترديدها كسناريو مكتوب ،
 البعض لا يتكلم علي الاطلاق والبعض يتعلم استخدام الصور أو غيرها من المرئيات أو الاشارات أو الكتابة ، مستويات أعلى من التخيل ، الابتكار ، والتفكير المنطقى فى المراحل اللاحقة ، مع ذلك ، هذا ممكن فقط إذا تعلم الطفل تبادل التفاعلات العاطفية والاجتماعية واستخدام الأفكار بطريقة هادفة عاطفياً .

 بناء الجسور بين الأفكار ( التفكير المنطقي ) تبدأ من ( 30 - 42 ) شهر

بعد استخدام الافكار بطريقة هادفة و ابتكار الافكار وتطور التفاعلات الاجتماعية للطفل يستطيع الان البدء بالربط المنطقى بين الأفكار الهادفة ( أريد أن أذهب للخارج لأنني أريد اللعب ) ومن خلال هذا المنطق يستطيع ربط أفعاله بمشاعره ، والتحدث بشكل منطقى عن افكاره ومشاعره .

وللحديث بقية فى الحلقة القادمة ،،،

الكلمات الدلالية :

برنامج     الفلور تايم      التكامل الحسى     Floor time    العلاج الوظائفى      التطور العاطفى الاجتماعى       غرينسبان   التواصل       علاج التوحد  



لقراءة باقى  السلسلة : 






اكتب تعليق

اكتب تعليق

أحدث أقدم