الأكاديمية المصرية للتربية الخاصة
مظاهر صعوبات التعلم من الطفولة إلى الجامعة

مظاهر صعوبات التعلم من الطفولة إلى الجامعة

إن معالجة صعوبات التعلم عند الفرد وتقديم استراتيجيات تعلمهم ، لا تتم إلا  إذا تم الكشف عن ذوى صعوبات التعلم ومعرفتهم ، وهذا هو ما يقلق الكثيرون ، إذا يتساءلون : كيف يمكن لنا أن نعرف ذوى صعوبات التعلم ؟
 لذا نقدم فى العرض العرض التالى مجموعة من المظاهر التى توضح صعوبات التعلم ، فإذا رأيت واحدة أو أكثر فى الطفل ، ورأيت هذه المظاهر تستمر معه لفترة طويلة ، فاعلم أن لديه صعوبات تعلم ، وسوف نتناول هذه المظاهر من خلال المراحل التالية :
§        مرحلة ما قبل المدرسة
§        مرحلة الحضانة حتى الصف الرابع الإبتدائى
§        مرحلة الصف الخامس الإبتدائى حتى الصف الثالث الإعدادى
§        مرحلة التعليم العالى والمراهقة

أولاً : مرحلة ما قبل المدرسة :

1)      يتحدث متاخراً عن معظم الأطفال فى نفس المرحلة النمائية له .
2)      لديه نمو بطىء ؛ حيث غالباً ما يكون قادراً على إيجاد الكلمة الصحيحة .
3)      لا يهتم بسرد القصص .
4)      لديه مشكلات عديدة فى النطق .
5)      لديه مشكلة فى الكلمات ذات القافية الواحدة .
6)      لديه مشكلة فى تعلم الأرقام والحروف الهجائية مثل : أيام الإسبوع ، الألوان ، الأشكال .
7)      لديه ذاكره ضعيفة للأعمال المنتظمة .
8)      لديه إرتباط عام وإنفعال سريع جداً .
9)      لا يستطيع الجلوس ساكناً .
10)  لا يستطيع الإصرار والتصميم فى الأعمال .
11)  لديه متاعب فى التعامل مع القرناء .
12)  يواجه صعوبة فى متابعة الإرشادات أو الأعمال المنتظمة .
13)  يعانى من بطء فى المهارات الحركية الجيدة .
14)  لديه متاعب جمة فى المهارات الأساسية الشخصية مثل : ربط الحذاء.
15)  ليس دقيقاً فى كل شىء يفعله .
16)  لديه صعوبة فى الرسم والتخطيط .
17)  لديه مشاكل فى التعليم .

ثانياً : مرحلة الحضانة حتى الصف الرابع الإبتدائى :

§        بطىء فى تعلم الربط بين الحروف والأصوات
§        لديه خلط كبير بين الكلمات الأساسية (يجرى – يأكل – يريد – كان ) .
§        يعانى من أخطاء ثابتة فى القراءة والهجاء وخاصة فى عملية انعكاس الحروف فمثلاً (bd  ، m  - w  ، س – ش ) .
§        يخلط بين الرموز الرياضية .
§        لديه بطء فى تذكر الحقائق .
§        لديه متاعب فى متابعة الإرشادات الموجهة له .
§        لديه صعوبة فى التخطيط .
§        يعانى من شرود ذهنى شامل .
§        يعانى من مشكلات عدم التنظيم .
§        يعانى من مشكلة مسك القلم بثبات .
§        يعانى من مشكلة تكوين الحروف فى كلمات .
§        لديه مشكلة فى تعلم تحديد الوقت .
§        لا يدرك البيئة المحيطة به ومعرض للحوادث بإستمرار .

ثالثاً : من الصف الخامس الإبتدائى وحتى الصف الثالث الإعدادى

§        لديه مشكلة فى تسلسل الحروف المعكوسة مثل ( سماء – أسماء ) .
§        يعانى من بطء فى تعلم المقاطع الأولى والأخيرة .
§        يتجنب القراءة بصوت مرتفع .
§        قدراته الإستيعابية ضعيفة فى القطع المقروءة .  
§        اشتراكه فى النشاط العملى بالفصل نادراً .
§        لديه مشكلة فى الكلام .
§        لديه مشكلة فى الكتابة عموماً .
§        يرتبك عند مسك القلم أو أى شىء فى قبضة يده .
§        يتجنب كتابة موضوعات إنشاء .
§        يعانى من بطء وضعف فى استدعاء وإعادة قاعدة رقمية ما .
§        لديه فشل فى الذاكرة الألية .
§        يعانى انعدام الثبات الفكرى الكامل .
§        ليس لديه موجه ذاتى يوجه سلوكه .
§        عدم القدرة على استيعاب التفاصيل الصغيرة .
§        عدم النظام فى الوقت والمكان .
§        نبذ الأقران والوحدة القاتمة .
§        يعانى صعوبة فى تكوين صداقات .
§        لا يستطيع فهم لغة الجسد وتعبيرات الوجه مما يعرضه لكثير من المشاكل .

رابعاً: مرحلة التعليم العالى والمراهقة :

§        يعانى من استمرار عدم القدرة على الهجاء الصحيح ، وتكرار الهجاء لنفس الكلمة بطريقة مختلفة فى قطعة صغيرة واحدة .
§        يتجنب مهام القراءة والكتابة .
§        لا يستطيع تلخيص موضوع ما
§        يعانى من مشكلة الأسئلة المفتوحة من الإختيارات .
§        لديه فهم ضعيف للمعلومات .
§        يعانى مشاكل كبيرة فى تعليم اللغات الأجنبية .
§        يعانى من الإرهاق العقلى المستمر .
§        لديه مهارات ذاكرة ضعيفة .
§        يعانى من مشكلة ضبط المواقع الجديدة التى يتواجد فيها .
§        لديه انتباه قليل جداً للتفاصيل أو تركيز تام عليها .
§        يقرأ المعلومات بطريقة خاطئة .

المصدر : كتاب صعوبات التعلم بين التنظير والتشخيص والعلاج  ا.د / أحلام حسن محمود أستاذ الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الأسكندرية (2010) مركز الأسكندرية للكتاب .

 الكلمات الدلالية :

صعوبات التعلم    التشخيص   الصحة النفسية    مظاهر     المرحلة الجامعية    مشكلات القراءة والكتابة   الانتباه والتركيز    كلية التربية  الحضانة    جامعة الأسكندرية     المدرسة 

موضوعات ذات صلة : 


اكتب تعليق

اكتب تعليق

أحدث أقدم